Durante la mañana de ayer, el Ministro de Educación, Raúl Figueroa, llegó a Aconcagua para visitar el Liceo Bicentenario Particular Mixto de Los Andes y la Escuela Industrial Guillermo Richard Cuevas de San Felipe, donde se reunió con apoderados, directivos, asistentes, profesores y alumnos, con el objetivo de escuchar cómo ha sido el proceso de retorno a clases presenciales tanto en lo académico como en el ámbito socioemocional.
De esta manera la autoridad dio inicio a un recorrido por distintas regiones del país para dialogar con las comunidades escolares de todo Chile, sobre la importancia de la vuelta a clases presenciales y escuchar cómo han desarrollado este proceso, abordando los desafíos, las dificultades y sobre todo el proceso de diálogo en las comunidades escolares, cuya coordinación y acuerdos son esenciales para un retorno seguro a las aulas.
Según fuentes de Aconcagua al Día la invitación realizada a las autoridades locales fue realizada el mismo día por teléfono, por lo cual algunos no asistieron, y llama la atención el motivo porque solo visito colegios particulares subvencionados el gobierno continua completamente desconectados de la gente ya que crea un manto de dudas respecto a la educación en Chile ya que acá queda de manifiesto que gobierno quiere mas educación privada que publica.
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La jornada del ministro comenzó en la comuna de San Felipe donde se reunió con una veintena de miembros de la comunidad educativa de la Escuela Industrial Guillermo Richard Cuevas, donde quedan dudas respecto como fueron elegidos esos apoderados, por lo que claramente no es una representación de la comunidad educativa, donde pudo conocer la opinión de los presentes sobre el retorno a clases que se concretó el 2 de noviembre, luego que el establecimiento realizara una encuesta que estableció que un 70% apoyaba el regreso de los 4° medios a las aulas. Figueroa
Por su parte, Carlos Cortés, jefe docente de la escuela aseguró que “la comunidad es muy integrada, entre todos los estamentos trabajamos todas las decisiones en conjunto para cubrir todos los aspectos que se podían haber producido por la pandemia o el retorno a clases. Seguimos todos los lineamientos para que el retorno fuera gradual y seguro. Lo que ha sido fundamental”.
A ello agregó que este retorno también nació de los mismos estudiantes: “Los alumnos han presionado durante todo el año para el regreso presencial y los docentes de la parte técnica se dieron cuenta que había una parte que había que completar. Había mucha teoría, muy buena, pero la parte práctica, el aprender haciendo era necesario”.
Regreso a las aulas
Continuando con las actividades cerca del mediodía, el ministro se trasladó al Liceo Bicentenario Particular Mixto de Los Andes, instancia en la que recordó la importancia de que en el proceso de retorno a clases se cumplan los tres pilares impulsados desde el Mineduc: seguridad, voluntariedad y gradualidad. Figueroa
Luego se desarrolló un conservatorio con la comunidad educativa elegida por autoridades que no deseaban protestas o reclamos en contra, donde se valoró este encuentro para que las autoridades conozcan cómo los establecimientos están llevando a cabo el regreso a las aulas. Figueroa
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Durante la actividad Patricio Figueroa, profesor de Matemática valoró que el colegio estuvo pendiente de este regreso e impulsando los protocolos necesarios. A eso agregó que “me parece interesante, sobre todo cuando uno vive en provincia está un poco distante de las autoridades, no tiene oportunidades de compartir un conversatorio con un ministro. Creo que es una gran oportunidad y es interesante que se siga replicando en todo Chile”.
El liceo es parte de los más de 80 recintos que han decidido reabrir voluntariamente sus puertas en la región. En tanto a nivel nacional ya son más de 1.700 los establecimientos educacionales que han solicitado el retornado a las clases presenciales, de los cuales, más de 1.100 han concretado este regreso. Figueroa
