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SLEP del Aconcagua alcanza resultados destacados en SIMCE 2025 con establecimientos sobre los 300 puntos

Cinco establecimientos del territorio fueron reconocidos por su buen resultado, en una medición que da cuenta del fortalecimiento de los aprendizajes en la educación pública.

El Servicio Local de Educación Pública (SLEP) del Aconcagua destacó los resultados obtenidos en el SIMCE 2025, donde cinco establecimientos educacionales del territorio lograron superar los 300 puntos, reflejando avances significativos en los aprendizajes de sus estudiantes.

Los establecimientos reconocidos corresponden a la Escuela Heriberto Bermúdez Cruz, con 320 puntos en Lectura de 4° básico; la Escuela Básica Las Peñas de Llay-Llay, con 314 puntos; la Escuela Básica Alejandrina Carvajal Aspee, con 308 puntos; la Escuela Básica Viña Errázuriz, con 302 puntos en Lectura de 4° básico; y la Escuela Básica El Ñilhue, con 301 puntos en Matemáticas de 8° básico.

Para relevar estos logros, se realizó una ceremonia de reconocimiento en el Liceo Bicentenario Corina Urbina Villanueva, instancia que reunió a directores, jefes de UTP y docentes de las asignaturas evaluadas en el SIMCE de los establecimientos destacados.

Durante la actividad, se valoró el compromiso, esfuerzo y trabajo colaborativo de las comunidades educativas, destacando el rol clave de los equipos pedagógicos en la mejora continua de los aprendizajes.

Al respecto, la subdirectora de la Unidad de Apoyo Técnico Pedagógico de SLEP, Yasna Flos, señaló “nos reunimos en el Liceo Bicentenario Corina Urbina Villanueva para reconocer a cinco establecimientos que lograron tener resultados sobre los 300 puntos, escuelas rurales, que están bastante alejadas de los puntos centrales de la provincia. Entonces, hoy día se reconoce principalmente a los docentes, porque es ahí en el proceso diario, en la comunicación y en el vínculo con los estudiantes que podemos lograr este gran nivel de resultados. Y en relación con el SNED, no solamente nos habla de excelencia académica en términos tradicionales, sino que también habla de establecimientos que, a través del arte, a de la cultura, de la ciencia generan programas de estudio y propuestas que abren las posibilidades a nuestros estudiantes”.

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Desde el SLEP del Aconcagua señalaron que estos resultados son reflejo de un trabajo sostenido en el tiempo, reafirmando el compromiso de seguir fortaleciendo la educación pública, con foco en la calidad de los aprendizajes y el desarrollo integral de las y los estudiantes del Valle de Aconcagua.

SIMCE 2025

 

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