Este 1 de enero de 2026, el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) del Aconcagua asume oficialmente la administración de 94 establecimientos educativos en la provincia de San Felipe, beneficiando a más de 14 mil estudiantes, tras una ceremonia de traspaso realizada en el Liceo Dr. Roberto Humeres Oyanedel de San Felipe, que congregó a cerca de 400 asistentes, entre autoridades nacionales, regionales y representantes de comunidades educativas.
La ceremonia, encabezada por el director ejecutivo (s) Ivo Jiménez, formalizó la transición desde los antiguos sostenedores municipales a la nueva institucionalidad educativa, en cumplimiento de la normativa vigente. Durante el evento se destacó el carácter participativo y territorial del proceso, que incluyó a las comunas de Catemu, Llay Llay, San Felipe, Putaendo, Panquehue y Santa María, con el objetivo de garantizar una educación pública más equitativa, inclusiva y de calidad para niñas, niños y jóvenes de la zona.
Jiménez agradeció el apoyo recibido por parte del Ministerio de Educación, la Seremi, la Dirección de Educación Pública, Junaeb, Junji, Senda y las propias comunidades educativas, calificando el hito como “un broche de oro” tras un año de intensa preparación en 2025. Subrayó que esta etapa no solo marca un cambio administrativo, sino un compromiso con una gestión cercana, democrática y orientada a las necesidades locales, reforzando lazos con docentes, familias y estudiantes.
También puedes leer : Rinconada inaugura con récord de asistencia su Escuela Municipal de Natación
También puedes leer nuestro medio asociado : LaBahiaonline.cl
El acto incluyó presentaciones artísticas de la Orquesta Sinfónica Estudiantil de la Escuela José de San Martín y del grupo “Diamonds Dancers”, que reflejaron el talento y la identidad cultural del territorio. Con este inicio de funciones, el SLEP de Aconcagua se consolida como actor clave en la transformación del sistema educativo regional, priorizando el trabajo colaborativo, la participación ciudadana y el fortalecimiento de una educación pública con sentido territorial, inclusiva y centrada en los derechos de los estudiantes. 94 establecimientos
