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Experto internacional visita SLEP Aconcagua y destaca transformación educativa de Escuela 21 de Mayo

El consultor Santiago Rincón-Gallardo visitó la Escuela 21 de Mayo de San Felipe, donde coordinó una jornada sobre aprendizaje profundo y transformación pedagógica. El Servicio Local de Educación Pública organizó este encuentro, reforzó las estrategias docentes y consolidó redes de colaboración territorial. La instancia permitió evaluar los avances formativos y celebró la recuperación académica del centro educativo.
Durante el recorrido, el académico observó directamente las clases y dialogó con el equipo directivo sobre las metodologías aplicadas en el aula. Este acompañamiento técnico permitió identificar prácticas exitosas que impulsaron el tránsito de un centro cercano al cierre hacia un modelo de excelencia. Los educadores compartieron experiencias sobre cómo adaptaron sus estrategias para garantizar un aprendizaje significativo.
El director ejecutivo subrogante del SLEP del Aconcagua, Ivo Jiménez Hidalgo, destacó el impacto positivo de esta alianza estratégica en el desarrollo educativo. El funcionario subrayó que la presencia de expertos internacionales validó los esfuerzos institucionales por revertir indicadores críticos. Además, reconoció la labor colaborativa que transformó la escuela en un referente de calidad y compromiso pedagógico.
Por su parte, el director Francisco Pueblo Aguilera valoró la visita como un desafío motivador que impulsó la innovación curricular en la comunidad escolar. Rincón-Gallardo elogió la creación de sistemas de apoyo estudiantil que priorizaron el bienestar emocional durante el proceso de cambio. Ambos coincidieron en que el trabajo conjunto resultó fundamental para sostener la mejora continua.

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Tras la gira pedagógica, el especialista se reunió con las subdirecciones del Servicio Local para definir líneas de acción institucional a mediano plazo. El equipo técnico abordó oportunidades de desarrollo organizacional y reforzó una visión compartida orientada a la equidad educativa. Esta etapa de planificación consolidó el compromiso de mantener altos estándares en la enseñanza pública.

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