Docentes UPLA lanzan en escuela de San Felipe libro sobre la importancia de la enseñanza de la geometría en niños y niñas

En el contexto de la celebración del Día del Libro, los académicos de la Facultad de Ciencias de la Educación y de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas de la Universidad de Playa Ancha, Sandra Pérez Lisboa y Cristian Mejías Zamorano, respectivamente, presentaron su publicación «Resignificaciones Geométricas a través de Observaciones Patrimoniales Bioculturales» en la Escuela José Bernardo Suárez de El Asiento, en San Felipe, donde se ha implementado dicha propuesta educativa. geometría

El texto fue presentado por la directora de la carrera de Educación Parvularia de la UPLA, Pamela Díaz Suazo, y en la ceremonia estuvieron presentes el Delegado Presidencial Provincial de San Felipe, Daniel Muñoz Pereira, y el Jefe de la Dirección Provincial de Educación San Felipe-Los Andes, Miguel Caro Montecinos.

El libro surgió en el marco de un proyecto de la Dirección General de Investigación de la UPLA -que llevó por nombre “Descubriendo el espacio geométrico a través del patrimonio biocultural en el comuna de San Felipe”-, y fue coescrito con las académicas de la Universidad Nacional de Cuyo (Argentina), Ana María Repetto y Gabriela Mattiello; y con las educadoras de párvulos del Valle de Aconcagua, Clara Basulto González y Laleska Salgado Santander, esta última profesional egresada de nuestra casa de estudios.

La coautora y doctora en Educación de la UPLA, Sandra Pérez, explicó que la propuesta se creó para enseñar geometría a niños y niñas de 5 años, siguiendo la llamada Teoría de Van Hiele. En ese sentido, detalló que tanto en la Escuela José Bernardo Suárez de la localidad de El Asiento, como en la Escuela Heriberto Bermúdez Cruz del sector de Algarrobal, la implementación del proyecto consistió en trabajar con los estudiantes el módulo de “Reconocimiento y visualización”, a través del patrimonio biocultural que poseen ambas localidades.

Al respecto, la docente de la UPLA profundizó en lo siguiente: “Estas localidades tienen una herencia con tradiciones de sus pueblos originarios, arquitectura y un ambiente natural diverso que permite que los niños y niñas observen, comuniquen, describan y clasifiquen su entorno biocultural”.

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Durante el lanzamiento del libro, el coautor, doctor en Educación Matemática y profesor del campus San Felipe, Cristian Mejías, ofreció una breve clase magistral sobre el desarrollo de la geometría euclidiana y la relevancia del trabajo geométrico con niños. Además, llevó a cabo una actividad práctica geométrica en la que participaron todos los asistentes.

Al respecto, el profesor Mejías enfatizó que “es fundamental introducir el aprendizaje de la geometría desde los primeros años de escolarización, ya que ayuda a desarrollar el pensamiento espacial a través de la resolución de desafíos y problemas adecuados para su nivel educativo. Además, promueve la creatividad al explorar formas, patrones y estructuras desde una edad temprana”. geometría